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涵养高尚师德 争做新时代“西部红烛精神”传承人——我院组织开展了“师德涵养月”教育实践活动
发布时间:2021-10-03      浏览量:

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,彰显学校教师教育办学特色,大力弘扬“西部红烛精神”,按照党委学生工作部(武装部、学生处)相关工作要求,我院组织开展“师德涵养月”教育实践活动,激励立志从教的学生坚定扎根基层的教育情怀,践行教育报国使命担当,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。

以思想建设为先导,提升学生教育报国的行动自觉。

学院各年级利用晚点名,组织学生学习习近平总书记关于“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等重要论述,通过典型案例分享与总结,教育引导学生全面提升思想政治素质,坚定教育强国、教育报国的自觉担当。各班通过开展“勿忘师恩,传承红烛”“回忆教师故事,共话红烛精神”“忆往昔峥嵘岁月,话今朝红烛精神”等主题团日活动,学习李保国、黄大年、曲建武、张桂梅等全国师德优秀典型和教书育人楷模先进事迹,学习“西部红烛·两代师表”故事,分享成长过程中印象深刻的教师和有关故事,感悟教师在平凡的岗位上的坚守与担当,通过榜样激励引领和学生自我讲述等多种方式,凝聚价值共识,点亮信仰之光,学生从“被感动”到“见行动”,涵养了高尚师德,自觉担当起做新一代“西部红烛精神”的接班人的宏大志向。

以学风建设为抓手,树牢学生锐意进取终身学习的理念。

学院高度重视新生入学教育工作,通过开展“不思霓虹倦,唯念书墨香”“坚定理想信念,争做时代青年”“奋斗驱萧索,不负芳华时”等入学教育系列报告,引导学生坚持原则底线,牢固树立终身学习理念,立志成为德智体美劳全面发展的有用之才。学院稳抓课堂教学这一人才培养主渠道,党政领导班子、任课教师、辅导员常态化深入课堂听课,加强师生互动交流,及时了解、掌握教学信息和学生学习状态;通过组织开展“3小时导师面对面”、本科生专业知识讲座、专业技能培训、学术论文竞赛等活动,加强学生专业技能培训和学术素养训练,夯实学生专业基础,培养学生实践能力和创新能力,提高学生学习的主动性和自觉性,为学生未来教育教学工作打下坚实基础。

以感恩教育为载体,在浸润心灵中促进学生成长成才。

回望校史,传承精神。学院组织学生前往红烛校史馆参观学习,在历史氛围营造和现场教学浸润中,带领学生进一步了解学校办学七十多年来的发展沿革和发展成就,感悟一代代师大人坚“扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国”的红烛精神,教育学生坚守教育情怀,永葆教育初心。教师节前后,各年级学生通过写感谢信、贺卡,发邮件、短信等多种方式,用朴素的文字,传达着对老师真挚的情感,纸短情长,字字诉衷情,句句感师恩。教师节当天,各年级学生以班级为单位,在黑板上精心设计写下“老师,教师节快快”的字词,在课前主动起立向老师问好:“老师,您辛苦了! 教师节快乐!”。课堂礼仪、教师礼仪、行为礼仪等仪式礼仪教育,在潜移默化中进一步培养了学生的感恩之心,增进了师生情感交流,营造了“尊师、敬师、爱师”的良好氛围,更进一步帮助引导有志于从事教育行业的学生坚定教育报国的初心使命,热爱教育事业,积极服务社会,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。

(供稿:郭娴怡 摄影:各年级学生)